Vision 2015-2030: L'Education nationale présente son premier bilan

Le ministre de l’Education nationale, Rachid Benmokhtar, s’est réuni, ce lundi 30 janvier, avec les responsables des différentes académies et délégations du Royaume, en présence du ministre délégué Khalid Berjaoui. L'objectif est de faire le point sur l’avancement de la mise en place de la vision stratégique pour la réforme de l’éducation 2015-2030.

En matière d'équité et d'égalité des chances, près de 200 nouvelles écoles ont vu le jour, dont plus de la moitié dans le milieu rural. S’agissant du projet de développement de l’offre scolaire, 242 cantines ont été créées.

67.000 enfants ont bénéficié du programme d’éducation non formelle et 2.600 autres, sans diplôme ni qualification professionnelle, ont intégré les écoles de la deuxième chance.

Concernant le développement de la qualité de l’éducation et de la formation, qui se décline en sept projets, la mesure "Lecture pour la réussite" a été lancée dans 90 écoles primaires, et 1.690 classes pilotes ont bénéficié du nouveau programme révisé des quatre premières années de collège.

Il est à rappeler, à ce propos, que plusieurs études et enquêtes démontrent que le niveau de maîtrise de la langue en quatrième année de l’école primaire reste particulièrement bas au Maroc, et pour cause, seul un enfant sur quatre arrive à maîtriser les minimas de lecture.

Par ailleurs, le ministère a procédé à la mise en place de 19 cursus pour le baccalauréat professionnel au titre de l’année 2016-2017. Ces branches sont réparties en trois pôles: agriculture, industrie et services, et ce, sur l’ensemble du territoire national.

S'agissant de la promotion de l’individu et de la société, à travers, notamment, la création de clubs de la citoyenneté, le développement des instituts d’apprentissage des langues et d’éveil par la culture et l’art, le ministère a réhabilité et créé 1.200 nouveaux clubs de la citoyenneté et formé autant d’animateurs. Plus de 5.000 élèves ont également pu suivre des programmes d’éveil.

Il est à noter aussi que 300.000 élèves inscrits à l’école primaire ont reçu des programmes de soutien scolaire contre 220.000 élèves de collège et du cycle secondaire.

Finalement, l'amélioration de la gouvernance et la conduite du changement a été abordée, à travers la transition administrative vers 12 académies au lieu de 16, selon les règles du nouveau découpage territorial. Cette nouvelle répartition s’accompagne d’une nouvelle restructuration des délégations régionales à travers le recours à l’embauche par contrat, au lieu du recours automatique à la fonction publique.