L’Université Euromed de Fès réunit à Rabat la jeunesse africaine et euro-méditerranéenne autour des valeurs citoyennes

Le sommet a rassemblé des jeunes issus de plus de quarante nationalités, ainsi que des experts, universitaires et acteurs institutionnels de premier plan. Parmi les personnalités présentes à la séance inaugurale figuraient notamment Abdeljalil Lahjomri, secrétaire perpétuel de l’Académie du Royaume du Maroc, Omar Fassi Fihri, secrétaire perpétuel de l’Académie Hassan II des sciences et techniques, Mostapha Bousmina, président de l’UEMF, Miguel Ángel Moratinos, haut représentant des Nations Unies pour l’Alliance des civilisations, ainsi que le Pr. Abdelhak Azzouzi, président de la Chaire des Nations Unies pour l'Alliance des civilisations, créée en partenariat avec l'UNAOC des Nations Unies.

Cette diversité d’intervenants a permis de croiser les regards institutionnels, académiques et générationnels, donnant au sommet une dimension résolument transnationale.

Depuis sa création, l’Université EUROMED de Fès a déjà organisé deux éditions de ce sommet : la première, accueillie par le Parlement marocain, et la deuxième, organisée lors du forum mondial des Nations Unies sur l’Alliance des civilisations, sur le thème « Reconstruire la confiance pour un monde uni et pluriel ».

Du civisme comme compétence citoyenne

L’un des messages forts du sommet réside dans une redéfinition du civisme : non pas comme un ensemble de règles formelles, mais comme une compétence sociale, éthique et collective à cultiver. Les débats ont mis en évidence que la formation citoyenne repose autant sur l’apprentissage des normes que sur l’appropriation des valeurs humaines, la responsabilité environnementale, le respect de l’intégrité territoriale et la solidarité active.

Dans cette perspective, les institutions éducatives sont appelées à jouer un rôle stratégique : celui de créer des espaces où la jeunesse ne se contente pas de recevoir des savoirs, mais devient actrice de la réflexion sur l’avenir des sociétés.

Des sessions plénières et des présentations ont permis aux participants d’échanger sur ces enjeux et de proposer des pistes concrètes. L’événement s’est conclu par la présentation de recommandations élaborées par les étudiants, constituant le socle de "l’Appel du Futur" de l’Université Euromed de Fès.

Pour les organisateurs, ce sommet dépasse le simple échange intellectuel : il constitue une invitation à renforcer le civisme et à construire des sociétés plus humaines et solidaires.

Des thématiques au cœur des défis contemporains

Les travaux du sommet ont abordé une pluralité de thématiques, illustrant la complexité du civisme aujourd’hui : unité nationale, crise des valeurs, altérité, diversité, citoyenneté en temps de crise, hyperconnectivité, solidarité, éducation, ou encore engagement humanitaire.

Parmi les sujets les plus débattus, la jeunesse marocaine et la question du Sahara, le civisme face aux mutations numériques, le pluralisme comme levier de cohésion, la citoyenneté en contexte de crises sécuritaires, le rôle de l’éducation dans la transmission des valeurs.

Autant de problématiques qui ont donné lieu à des échanges nourris en sessions plénières et présentations thématiques.

"L’Appel du Futur", manifeste d’une génération

Moment fort de cette édition : la présentation des recommandations formulées par les étudiants eux-mêmes. Ces propositions ont été réunies dans un document intitulé "L’Appel du Futur", conçu comme un manifeste pour un civisme renouvelé, inclusif et opérationnel.

À travers ce texte, les participants affirment leur volonté de replacer l’humain, la solidarité et le dialogue au cœur des projets de société, et de faire du civisme un véritable fil conducteur pour répondre aux crises contemporaines.

Ce troisième sommet s’inscrit dans une dynamique déjà bien établie. L’UEMF avait organisé une première édition au Parlement marocain, puis une deuxième en marge du Forum mondial de l’Alliance des civilisations des Nations Unies, sous le haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI.

En multipliant ces espaces de dialogue, l’Université Euromed de Fès confirme son positionnement : celui d’un acteur académique engagé, qui ne se contente pas de former des compétences, mais aspire à façonner des consciences.