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Éducation : les grands établissements marocains à cursus internationaux se fédèrent

La Fédération de l’éducation internationale au Maroc (FEDIM) a été officiellement constituée le 17 février au siège de la CGEM. Portée par six acteurs du secteur, cette nouvelle structure entend fédérer les établissements délivrant des diplômes internationaux reconnus et structurer leur représentation au sein du paysage éducatif national.

Naissance de la Fédération de l’Éducation Internationale au Maroc (FEDIM)
Le 3 mars 2026 à 13h14 | Modifié 3 mars 2026 à 13h24

Une nouvelle organisation professionnelle voit le jour dans le paysage éducatif marocain. La Fédération de l’éducation internationale au Maroc (FEDIM) a été constituée le 17 février au siège de la Confédération générale des entreprises du Maroc (CGEM) à Casablanca.

La FEDIM regroupe six acteurs fondateurs du secteur : la Holding générale d'éducation (Holged) ;  le groupe scolaire Jacques Chirac, filiale éducative du groupe Hayan ; l'International Education Group (IEG) ; le Groupe scolaire la Résidence (GSR) ; Odyssey Education ; et Education Development Company (EDC). Ces établissements délivrent des diplômes internationaux reconnus et ont décidé de mutualiser leurs expertises dans le cadre d’une structure commune.

Abritée au sein de la Fédération de l’enseignement privé, la FEDIM se fixe pour objectif de promouvoir une éducation internationale structurée et conforme aux standards académiques en vigueur. Selon ses initiateurs, la Fédération ambitionne de constituer un espace de réflexion et de dialogue autour des enjeux liés à l’enseignement international au Maroc.

L’initiative s’inscrit dans une dynamique de coordination entre établissements privés proposant des cursus internationaux. Elle vise également à structurer les échanges avec les différents acteurs institutionnels et à accompagner le développement du secteur dans un cadre concerté.

À travers cette démarche, les membres fondateurs de la Fédération de l’éducation internationale entendent contribuer à l’évolution du paysage éducatif national, en mettant en avant les spécificités et les exigences propres à l’enseignement international.

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Le 3 mars 2026 à 13h14

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